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A Scholastic Library Publishing (EUA) publicou em 2006 um relatório que faz uma recolha de vários estudos feitos ao longo dos últimos 10 anos relacionados com bibliotecas escolares. No prefácio desse relatório podemos ler: “uma parte substancial da investigação feita desde 1990 demonstra claramente a importância das bibliotecas escolares na educação dos alunos. Seja quando o desempenho dos alunos é medido através de testes de leitura padrão, seja quando se mede o desempenho na aprendizagem de uma forma mais global, as pesquisas demonstram que uma biblioteca bem equipada, gerida por pessoal formado e especializado, exerce um impacto positivo na performance dos alunos, independentemente do nível socio-económico ou educativo da comunidade onde está inserida”.

O estudo pode ser lido aqui.

In BICA

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